以数据库的整体构划,以信息点聚合模式分解课题,形成一个有系统的知识学习体系。围绕当前干部学习与培训的重点以及一个合格的党员干部所应具备的知识与能力需求,用原创的方式,以知识链的结构,多维度解读与普及相关理念与知识,使客户采购的每一部课程不会因时效问题而成为一个一次性产品,最终会以聚沙成塔、集腋成裘的可持续发展的方式,逐步建设出具有自己特色的学习与培训知识库。
强调以感性支撑理性,以数据遥知未来,主张用生动、活泼、有趣的新表达,让理论学习摆脱严肃、枯燥、古板的旧气质,让理论贴近生活,让学习成为一种兴趣、一种习惯、一种精神需要。
强调学会学习和学以致用,主张在信息点的解读时,注重如何学习、如何理解、如何认知、如何联系自我,注重对本源性问题的定位与思考,注重思维方式与认知方法的传播与推介,注重对以往经历者的经验介绍与反思,注重对历史虚无主义和文化虚无主义的校正,目的是要激发学习者从自我出发,能够做到真学、真用。
强调画面信息的传达,用专业的视频制作手段、互联网的思维方式、人类认知的科学规律,做视频信息服务性的表达与启发,而不是强硬的宣传、生硬的表达、机械的呈现,在碎片化阅读的时代、碎片化阅读习惯的环境下,进行系统化、体系化的知识学习。